吸管妞導(dǎo)讀
精彩薈萃！“雙童第三屆全國(guó)創(chuàng)業(yè)者大會(huì)暨隱形冠軍年度大課”特邀兩位享譽(yù)業(yè)界的導(dǎo)師與實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家，傾情分享其深邃的商業(yè)智慧與寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：大信家居創(chuàng)始人龐學(xué)元老師，巨龍光學(xué)董事長(zhǎng)、浙南盛和塾理事長(zhǎng)董贛明老師。
分享帶來(lái)的高密度的思想碰撞與案例研討，令與會(huì)學(xué)員直呼“干貨滿(mǎn)滿(mǎn)”，不僅刷新了認(rèn)知體系，更收獲了可即學(xué)即用的實(shí)戰(zhàn)心法。現(xiàn)在，讓我們跟隨吸管妞的鏡頭，重回那個(gè)思想奔涌、熱情高漲的現(xiàn)場(chǎng)，共同重溫導(dǎo)師們的金句時(shí)刻、學(xué)員們的專(zhuān)注身影，以及每一個(gè)值得長(zhǎng)久銘記的精彩瞬間——
兩位老師帶來(lái)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的分享
龐學(xué)元老師分享《文化營(yíng)銷(xiāo)如何賦能企業(yè)長(zhǎng)效增長(zhǎng)》
大信家居創(chuàng)始人龐學(xué)元老師在《文化營(yíng)銷(xiāo)如何賦能企業(yè)長(zhǎng)效增長(zhǎng)》專(zhuān)題分享中，向?qū)W員們系統(tǒng)闡述了文化如何成為企業(yè)增長(zhǎng)的核心引擎，并深入剖析了文化營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)在邏輯、實(shí)踐案例與關(guān)鍵要素。
龐學(xué)元老師指出，最高層次的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是文化的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)的目標(biāo)不應(yīng)僅局限于銷(xiāo)售產(chǎn)品，而應(yīng)著眼于通過(guò)提供情感價(jià)值與文化認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)真正的差異化發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，他將中國(guó)傳統(tǒng)的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”思想融入企業(yè)治理哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)企業(yè)的成長(zhǎng)必須與時(shí)代發(fā)展同頻共振。
龐學(xué)元老師講述文化營(yíng)銷(xiāo)的重要性
進(jìn)一步地，龐學(xué)元老師分享了將文化資源轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值的具體路徑：首先深入挖掘文化價(jià)值，繼而構(gòu)建可感知的敘事體驗(yàn)，以此激發(fā)社群的情感共鳴，最終完成可持續(xù)的商業(yè)轉(zhuǎn)化。
龐學(xué)元老師分享轉(zhuǎn)化路徑
為讓學(xué)員們更好地理解，龐學(xué)元老師以大信家居自建的博物館為例，生動(dòng)說(shuō)明如何將古代生活美學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言，并借助數(shù)字化工具，讓文化體驗(yàn)直接對(duì)接柔性制造，從而形成獨(dú)特的商業(yè)模式。
龐學(xué)元老師展示朝聞天下對(duì)大信家居的報(bào)道
龐學(xué)元老師告訴學(xué)員們，文化的關(guān)鍵在于進(jìn)行當(dāng)代化表達(dá)，企業(yè)家應(yīng)將事業(yè)與更廣闊的文化命題相結(jié)合，以商業(yè)實(shí)踐為載體，以文化底蘊(yùn)為根基，以科技力量為工具，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
學(xué)員們紛紛拍照記錄
董贛明老師分享《幸福的小船》
浙南盛和塾理事長(zhǎng)董贛明老師為學(xué)員們帶來(lái)《幸福的小船》主題分享，深入探討了企業(yè)如何駛向幸福與高收益并行的航道。
董贛明老師用手寫(xiě)板書(shū)給大家分享
董老師指出，打造持續(xù)高收益的幸福企業(yè)，并非遙不可及的理想，而是一條有章可循的系統(tǒng)路徑。他首先剖析了當(dāng)前許多企業(yè)陷入內(nèi)卷與焦慮的根源，認(rèn)為問(wèn)題核心在于經(jīng)營(yíng)目的仍停留在單純的利潤(rùn)追求，并由此提出：真正的轉(zhuǎn)變始于經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的樹(shù)立，企業(yè)必須確立“追求全體員工物質(zhì)與精神雙幸福，并為社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)”的崇高使命，這才是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的基因。
董贛明老師分享實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)路徑
哲學(xué)確立后，關(guān)鍵在于實(shí)學(xué)落地。為此，他闡述了一套清晰的實(shí)踐框架：企業(yè)家自身要率先垂范，踐行“作為人何謂正確”的樸素準(zhǔn)則，并通過(guò)“哲學(xué)共有”將利他思維融入組織血脈。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)需導(dǎo)入阿米巴經(jīng)營(yíng)模式等有效工具，借助單位時(shí)間核算等手段，讓每個(gè)部門(mén)甚至每位員工都成為關(guān)注“銷(xiāo)售最大化、費(fèi)用最小化”的經(jīng)營(yíng)者，從而實(shí)現(xiàn)全員參與、數(shù)字透明的精細(xì)化管理。
學(xué)員們拍照記錄董老師分享內(nèi)容
董老師總結(jié)道，這套“哲學(xué)+實(shí)學(xué)”的體系，其本質(zhì)是將企業(yè)從老板個(gè)人的“自力”經(jīng)營(yíng)，升級(jí)為團(tuán)隊(duì)共擔(dān)的“他力”經(jīng)營(yíng)，并最終邁向順應(yīng)天道人心的“天力”境界。他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的發(fā)心與模式完成這種根本性轉(zhuǎn)變，持續(xù)高收益與幸福便將不再矛盾，而是成為一體兩面的自然結(jié)果。這既是如雙童等先行者已經(jīng)驗(yàn)證的成功道路，也是值得所有學(xué)員深思并付諸實(shí)踐的方向。
雙童總經(jīng)理李二橋
為董贛明老師獻(xiàn)上花束
思想的交鋒，照亮前行的路途；智慧的沉淀，鑄就成長(zhǎng)的基石，分享雖已落下帷幕，但留存在每位學(xué)員心中的啟發(fā)與觸動(dòng)，正悄然轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量。
從龐學(xué)元老師以文化賦能增長(zhǎng)的生動(dòng)實(shí)踐，到董贛明老師對(duì)“幸福企業(yè)”的哲學(xué)追尋；兩位導(dǎo)師從理念到方法、從心性到實(shí)戰(zhàn)，構(gòu)建了一場(chǎng)層次豐富、虛實(shí)結(jié)合的思維盛宴。愿所有參與者都能帶著這份收獲，在各自的征途上，向內(nèi)扎根，向外生長(zhǎng)，將思想的火花轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，在成就偉大企業(yè)的道路上，也成就更加豐盈的人生。
